Cirque et psychomotricité : une approche ludique du mouvement

À l’école La Chanterelle pour une classe d’accueil et une classe T1 avec l’École de Cirque de Bruxelles.

Le projet a proposé une approche pluridisciplinaire du cirque à travers des activités de psychomotricité, de jonglerie adaptée, d’équilibre sur objets, de parcours moteurs et de jeux rythmiques. L’objectif était de stimuler les capacités sensori-motrices, la coordination, la conscience corporelle, l’écoute des consignes et l’attention partagée. Les ateliers ont également favorisé la confiance en soi, le plaisir du jeu et la découverte du cirque comme espace d’expression accessible à chacun.