Cinéma sensoriel : dispositifs audiovisuels pour enfants polyhandicapés

À l’école Nicolas Smelten – section fraiteur pour des enfants de maternelle/primaire avec Sébastien Pérée.

Les élèves d’Arnaud Fraiteur visé·es par ce projet sont des enfants polyhandicapé·es, plutôt jeunes, très peu scolaires et très dépendant·es physiquement. Iels bénéficient rarement d’expériences culturelles et artistiques. Depuis quelques années, l’équipe enseignante travaille autour de l’image filmée, à la fois pour garder des traces et pour les partager. Le projet s’est construit à partir de ces expériences croisées et s’est articulé autour de mises en « situation audiovisuelle » des enfants. Les atmosphères, créées en co-construction par les enseignant·es et le réalisateur, mêlaient éléments visuels et sonores afin de former des environnements sensibles. Ces dispositifs ont permis de provoquer des interactions entre le médium, l’artiste et l’enfant, et de susciter chez ce dernier des réactions, des découvertes et des apprentissages.