L’onglet “Découvertes et partages” rassemble les comptes-rendus et ressources que l’équipe de La Concertation souhaite partager. Vous y trouverez des exemples d’expériences inspirantes, des informations issues de formations, des liens utiles, etc. pour vous accompagner dans votre quotidien professionnel.
Article rédigé par Sophie Colard Delander, Chargée de projet.
En octobre dernier, la formation sur les droits culturels organisée par La Concertation se concluait. Animée par une diversité d’intervenant·es, cette formation a traversé plusieurs étapes : de l’arpentage au théâtre-action, en passant par l’exploration des difficultés rencontrées dans nos pratiques professionnelles. Ensemble, nous avons expérimenté un parcours vivant, riche en apprentissages.
La formation s’est déroulée en deux modules distincts, chacun ouvrant la porte à de nouvelles réalités et à de nouvelles ressources.
Module n°1 – Les droits culturels, découverte et vision commune
Quelles sont les difficultés dans la mise en place d’une vision commune sur les droits culturels ?
Les obstacles sont nombreux et s’articulent notamment autour de plusieurs enjeux :
Le travail en transversalité
L’absence d’un cadre clair autour des droits culturels dans les associations partenaires complique la mise en œuvre d’une dynamique commune. Cela ne signifie pas que ces associations ne travaillent pas les droits culturels, mais plutôt qu’elles s’inscrivent moins dans une logique de traduction.
Pour accompagner votre association ou vos partenaires, La Concertation propose une série d’outils permettant d’introduire la thématique à partir des représentations de chacun·e. Partir de ce que l’on connaît permet de valoriser les savoirs et de renforcer le sentiment de légitimité dans les discussions.
Retrouvez les outils sur notre site
La multiplicité des référentiels
La coexistence de nombreux référentiels, souvent méconnus, entretient le flou autour des droits culturels. Heureusement, plusieurs ASBL se sont déjà emparées de cette problématique. C’est le cas du Carnet de découverte des droits culturels, élaboré par la Plateforme d’Observation des droits culturels de Culture & Démocratie et l’ASTRAC.
Heureusement, des ASBL se sont déjà emparées de cette problématique. Il vise à aider les professionnel·les des Centres culturels- et d’autres secteurs – à se familiariser (davantage) avec les droits culturels et à inscrire leurs pratiques dans des approches transversales.
Il est également essentiel de consacrer du temps à ce travail : formations, lectures, évaluations… Revenir régulièrement aux droits culturels permet de mieux se les approprier.
Le turn-over au sein des équipes
Le renouvellement fréquent du personnel entraîne des pertes d’information et un manque d’efficacité. Pourtant, le turn-over peut aussi devenir une ressource : il ouvre un espace pour accueillir l’étonnement, s’auto-évaluer, renforcer la réflexivité et revisiter les pratiques.
Le manque de temps
Le manque de temps est inhérent à nos métiers. Au-delà de dégager des plages dédiées, il est important de définir où réfléchir aux droits culturels : réunions d’équipe, temps d’évaluation, moments dédiés… Ces réflexions impliquent la coopération de l’équipe (et avec le défi d’inclure l’entièreté de l’équipe) et soulèvent des questions de gouvernance et de participation.
Construire une vision commune des droits culturels est un travail de longue haleine, mais indispensable pour les mettre réellement en œuvre — tant pour les publics que pour les équipes professionnelles.
Pour aller plus loin, découvrez la panoplie d’outils élaborée par la Plateforme d’observation des droits culturels de Culture & Démocratie.
Module n° 2 – Les droits culturels et le théâtre-action
Comment le théâtre-action participe à l’effectivité des droits culturels ?
Le Théâtre-Action, kesako ? Il s’agit d’une démarche centrée sur la création collective, qui englobe des pratiques variées : théâtre d’intervention, théâtre invisible, improvisation… Le Théâtre-Action s’adresse souvent à des personnes peu habituées à prendre la parole dans l’espace public, et encore moins dans un cadre artistique (par exemple en prison ou en IPPJ).
C’est avant tout un processus fait d’allers-retours, de doutes, d’abandons, mais aussi de fierté : les participant·es construisent un projet qui leur appartient pleinement.
Retrouvez davantage de ressources sur le site de la Fédération du Théâtre-Action.
Au travers la découverte de cette pratique, le lien avec les droits culturels apparait comme une évidence. Grâce au Théâtre-Action, les participant·es peuvent s’exprimer avec leurs mots, apprendre à écouter l’autre, valoriser leurs savoirs, extérioriser et partager un vécu personnel au travers une démarche collective. C’est un espace de liberté avec parfois un effet réparateur.
Le Théâtre-Action travaille l’accès à la culture mais surtout la participation et l’identité. Chacun·e redevient maitre de son histoire et devient acteur·ice de la création culturelle.
La formation 2025 s’est faite en partenariat avec la Plateforme d’observation des droits culturels de Culture & Démocratie, représentée par Thibault Galland et en collaboration avec Paul Biot, Brocoli Théâtre, le Collectif Libertalia et Malika Madi.
Envie de d’aller plus loin ? Trois pistes pour poursuivre la réflexion :
La thématique des droits culturels vous intéresse ? Voici 3 manières de poursuivre la réflexion après cet article :
- Découvrir les comptes-rendus écrits de la formation 2025 ;
- Vous inscrire à la prochaine formation sur les droits culturels (ou en parler à votre équipe) Toutes les infos en cliquant sur ce lien.
- Contacter Sophie Colard (s.colard@laconcertation-asbl.org)
Pour partager vos difficultés, vos questionnements ou les thématiques que vous souhaiteriez aborder lors des prochaines formations.